说到底，他们连罪魁祸首究竟是谁、到底是否存在等等问题，全都不知道，就更加不会知道，为什么他们要将人类投放进这个游戏了。
所以最终，贺淑君只是说：“我也不知道。或许，就像是天降横祸吧。”
天火降世，就是这样的表现形式。
婆有些意外又有些困惑，不过她也不再提问，因为她们已经抵达了某间寝室的门外。
贺淑君自言自语着说：“她可能不是很想学习，但是，她也不是一个坏孩子。但是她想从这个学校里逃出去。所以，她就成了一个坏孩子。
“坏孩子，就会接受属于坏孩子的惩罚。”
贺淑君深吸了一口气，然后说：“这里面的孩子，是这个噩梦的主人。”
婆转头看了看她们的身后。这是走廊尽头的一间寝室，最为阴暗、潮湿的位置。
她能感受到女生宿舍那种独有的阴凉与冰冷沁入她的脊背。
婆低声喃喃：“这儿是不好的位置。”
“是的……”贺淑君古怪地笑了笑，“的确是不吉利。”
她推开了这间寝室的门。
门没有锁。
婆看见一个女孩，她的手脚都被捆在床的边缘，她的父亲举着课本给她看。
她的眼皮被什么东西，强硬地撑开了。她的母亲拿着眼药水在一旁，时不时就忧虑地点一滴眼药水进她的眼睛里。
婆不禁颤抖了一下。
贺淑君定定地看着她。
这个噩梦的主人，单纯看这一幕，十分的可怜。可是如果真的进入她的噩梦，需要帮助她逃离学校的话，又会成为毫无底线的同伴。
她会出卖一直跟随她的同伴。如果任务者们被校方抓住，就也会被捆住，然后强硬地要求看书和学习，直到惩罚时间结束。
在这期间，不进食、不喝水、不上厕所。而时间往往长达一两天之久。
他们会在床上失禁，感到汹涌的饿和渴。如果挣扎，时间就会加倍，直到老师们确认他们真的愿意学习了才行。
如何让老师们在主观上确认他们愿意学习，同样是有技巧的事情。
有的老师心软，好对付，多说说好话，就能让他们通关；
