嘛非要去挑战一个比自己强得多的
，她是个柔弱的
，又是个孩子，乖乖坐在原地等待解救不是更好吗？
她本来可以不必伤得这么重，她为什么不认命？
主任永远也想不通，但这个疑问却一直保留到如今，所以只要他再次感到莫名的惆怅和迷茫，那幕景象就清晰地浮现出来。他都成了个老
子，认命哲学也发展成能让他在某些场合侃侃而谈、吸引信众了，心里却仍然时不时地冒出疑问：她为什么不认命？
如果坐着
椅来看林殊的是孟舜英，那个孩会是林殊吗？
主任不肯继续揣测了，这纯粹是毫无意义的联想。因为他只认识孟舜英和林殊，就莫名其妙把过去见过的场景也安在这两身上。很有可能林殊就是林殊，孟舜英就是孟舜英，那个孩就是一个花匠的儿，仅此而已。
主任忽然动了念，他想去问问方怀宣他朋友是哪里。
方怀宣从一堆病程记录中抬起，惊讶地反问：“怎么突然问这个？”
主任挠挠：“你朋友很眼熟，我好像早就见过。”
方怀宣沉默一会儿才说：“雾江，她是雾江。”
主任张着嘴，摸摸脑袋：“天啊，真的是她。”
孟家老宅不就是在雾江吗。
