那个县级市有两个质量差不多的学校，还能搞搞竞争，要是一家独大，吃亏的才是我们。如果没了竞争，两家学校也不会一边苦心积虑地钻研教学，一边到处拉钱，提升学校里的基础建设。
至于我越来越大的课业压力，我师父也说，这种事也要分开来看，一方面吧，因为学校之间有竞争，我们的课业确实要更多一些，可换一种角度看，这也算是一种历练。
师父说，我们上学时候经受的压力，和走上社会以后承受的压力是不一样的，上学时的压力只来自于课业，每天考虑的只是学习成绩，走上社会之后呢，则是生存压力、人情冷暖。不过不管怎么说，抗压的能力不管在人生中的哪个阶段都是有用的。他还让我将课业重看成是一种挫折，告诉我有些人碰到挫折，会越挫越勇，也有些人一碰到挫折就退缩了，至于我想成为哪种人，师父让我看着办。
在我上初三的那段岁月里，师父没少像这样对我说教，其内容翻来覆去也就是这些东西。
我也是在很久以后回想那一年师父说的话，才大体明白了他的意思，他就是让我把那时候的压力当做一种修行，磨练出一种坚韧顽强的脾性。大概也想让我成为不怕挫折的那种人，让我碰到问题不要抱怨，不要逃避。
而在很多年以后，我也将对自己的弟子进行同样的说教，可说教中的这些个内容，其实我自己都无法完全做到，我师父大概也做不到。
