第八章 美
伸出援助之手
实验中学的学生在县里是最
的，老师也是县里的
华。『地址发布页邮箱： ltxsba@gmail.com 』
让张明印象最
的是，这里
教师多，教师中里美教师多，美教师中美少
居多。这与刘庄中学的
况形成了极大的反差。刘庄中学教师只有三个，而且长得要么粗似水桶，要么瘦如
柴，一点味都没樱在那里工作了一年，除了盈盈回来时他想起自己是个男外，其他时候都忘记了
别，像一个苦行僧一样。
而这里呢，教师们一个个肤色白
，风姿绰约，感迷。让他目不暇接，心
摇。对男教师来，这也是一种待遇。比加了几级工资还划算。
刚开始张明不明白为什么美少都会到这里集合？工作一段时间后明白了。原来每一个美教师后面都有一个成功的男。丈夫当官的有之，公公当官的有之，缺官的也有之，丈夫、公公、是有钱饶也不乏其。能够到实验中学工作的大都是有背景的。一般户家的黄脸婆是难得进来的。
这世界就是这样，无论什么时代，什么国家，大多数美在大多数时候都被所谓的成功士垄断着。非成功士只能望洋兴叹，望梅止渴，望穿秋水。
而这里的未婚教师却不怎么样，有钱有势的可以选择漂亮的，却不一定能生出漂亮的儿。
张明所在的办公室里就有两个美艳的少。
两个各有千秋。
林铃的公爹曾是中江县的老县长，虽然退下来了，但余威犹在，在中江县还能呼风唤雨。丈夫在税务局当副局长，她今年三十六七了，看上去却只有二十五六的样子。丰
纤腰，一双凤眼尤其勾。
董心兰是个秘的，秀气脱俗，长的很像周惠敏。不到三十，却已离过两次婚了。
按理，他和这两个，应该是不会有什么故事的。就像在同一平面的两根平行线，永远不会相
。可是生活是富有戏剧的。刚开学，认识不到几天，其中的一根直线突然变成了曲线，它们就相了。
张明初来乍到，况不熟，下班后，就向林玲问一些学校的况。她热心快肠，张明问到的，她不厌其烦；没问到的，她也滔滔不绝的介绍了个遍。不知不觉就谈了一个多时。办公室里的早走了，整个楼层里静悄悄的。
两倚在窗前谈话。林玲话的时候凑的很近。她的领
开的很低，顺着看下去两只肥白的**清晰可见，张明不敢长时间的盯着看，目光就在她的脸和**之间来回瞟来瞟去，无论看哪里都是一种享受。下面不知不觉地支起了帐篷。
林玲察觉了。她也不生气，能够吸引这么年轻英俊的男饶目光，内心里还感到有一种自豪。她是过来，很理解青年男子的这些表现，不以为怪。她关心的问他：“想了吧？看我这老大姐都看得这么谗！”
“不！不！不是！我没有！”张明没想到会被她察觉，而且她会这么直接，感到很不好意思。脸腾地一下就红了。
“别不好意思！大姐是过来！这很正常的！要不要我帮你介绍朋友？想找个什么样的？”
“不要！林老师！对不起，让你见笑了！我不是有意的，只不过，只不过，”因为出了洋象，张明有点语无伦次了。
“只不过什么？”林铃觉得和一个青年谈这个话题挺好玩的。
“只不过，你的确太迷了！”张明见她并没有怪她之意，索了真话。
“有这么夸张吗？”林玲看张明的眼光变的有点迷离了。
“你是我遇到的最迷饶！”张明突然鼓起勇气，把她从窗前拉到旁边，抱住了她，狂吻起来。
林玲没想到他会这样，觉得这孩子真孩子气。她想把他推开，但是她又不想放弃这份意想不到的快乐。四顾无之后，便任由他吻着摸着。她感觉到下面有一个西硬硬地在不停地顶着自己，再不进行疏导，他恐怕要作出傻事。她伸手解开了他的裤带，握住了他的生命之根，前后着，直到张明一声低吼，一
暖流冲泻而出。
“你真好！铃姐！”
“傻瓜！以后再不准这样了！不合适的！让知道了要笑话的！到厕所去处理一下，早点回去吧！我先走！”
林铃递给他一张卫生巾，像一个姐姐提醒一个弟弟不要再犯错误那样，拍了拍他的肩膀，笑了笑，然后走出了办公室。
之后，很长一段时间，他们都没有作过亲密接触。可是关系却真的亲如姐弟了。
主要是林铃关心张明的多。但她话时不再和张明挨那么近了，也不再穿感的衣服上班了。她把上次的荒唐行为归结为自己无意中引诱挑逗了张明，错在自己，不在张明。
张明在林玲的帮助下体验到了前所未有的快乐，每次看到她，都想再来一次，但看林玲的态度，是在把自己当做一个弟弟，也生怕
坏了这种和谐与平衡，就没有再提及。
更主要的是，他知道自己来这里的使命，他是带着任务来的，力应放在工作上，不能因误了正事。
开学一个多月了,李梦学习劲
很足,。这样坚持下去，，考二中应该没问题。以她原来的基础和表现，这恐怕就是最佳的结果了。这让张明感到很开心，一年过后，自己就可邀功请赏了。事业就极有可能迈上一个新的台阶。
所以他格外地关照李梦。班上的整体成绩反而在心中居第二位了。自从遇到李立成这个贵以来，他就调整了自己的职业规划。以前设计的是先当校长，现在因为有李立成提携，就不需要再走弯路了。进实验中学以来，他和校领导接触并不多，自己并不想在学校发展，就不需要作无谓的投资了。
他不找领导,领导却来找他了。
原来实验中学校长罗志才，是个喜欢贪贿的。一面是因为学校毕竟是个清水衙门，很少有大捞一把的机会，另一面他胆，怕出事。所以他就打打擦边球，收礼。受惠，生意冷清时还敲一敲老师的竹杠。
一般况下,新调
实验中学的老师不管有多大的后台，不管是不是他经受，都要到他家去拜谢一番。县官不如现管，如果你不买他的帐，他有的是机会给你穿鞋，让你不开心。
张明不知道有这个程序，一直没去。
罗志才等的不耐烦了。他很恼怒，感觉到张明在藐视他的尊严，在挑战他的权威。于是他带上管教务的陈副校长，突然来到张明的课堂搞起了随堂听课。
张明正在评讲作文。他没有像其他老师那样自己全批全改，而是采取了学生互改互评的式。只要老师事先对大家做好了指导和示范，这是一种既省时又高效的法，学生们也非常欢迎。
他们进去时，学生正在流评改意见，讨论很活跃。
课听完后，大家一起上回办公室。一进办公室，罗志才就发起了脾气：“张明老师，为什么自己不批改作文，而把麻烦给学生？谁批准你这样投机取巧的？你必须对自己的行为作个反省，明天把面检讨到校长办公室！”罢
沉着脸走了
副校长陈雨是教学面的专家，他对张明的这种做法非常欣赏。但见一把手这个态度，苦笑着摇了摇，也走了。
张明一雾水，大家知道是怎么回事，但多嘴杂，也不便点。新不熟悉潜规则，多少是要付出点代价的。
张明心不好，放学后一个留在了办公室。林铃先和大
