被桌角撞碎了。
「呵呵」一笑，瞥见老师进来，糖纸也没撕，赶紧塞到嘴里。
刘作伐翻了，实际是三本半，《论持久战》前十页有火烧痕迹；《毛泽东诗词》、《实践论》、《矛盾论》，倒是完整，除了褶皱，不像有
翻阅的样子。
下午第一节，是政治课，大家一般都睡，老师也不管。
所以，刘作伐也不留意俞夏
、郑古禾是否还在睡觉，只是在翻书，琢磨里面毛泽东思想。
「马克思主义者认为类社会的生产活动，是一步又一步地由低级向高级发展，因此，们的认识，不论对于自然界方面，对于社会方面，也都是一步又一步地由低级向高级发展，即由浅
，由片面到更多的方面……马克思主义者认为，只有们的社会实践，才是们对于外界认识的真理
的标准。
」刘作伐反复看了前三段，似乎明白，似乎糊涂，「低级」，「高级」这好明白，任何事，要想做好，都是由不会做，到会做，这其中做的巧不巧，全看自己动脑子哩，自己练武是这样，和俞夏她们
，也是这样哩。
开始时候，都是生瓜蛋，笨手拙脚，摸索几次，就是「实践」了，可这实践，一个有一个的巧，就是俗话说的，杀
杀
，各有各杀法，不全是从脖子下，切断喉咙吸管，虽然，这最简便。
所以，实践=真理=标准，这样算法，不那么准哩？现在，他们学习地理、历史，哪一样是学生经历的？可书上这样说了，就得背记住，考试时候，不能走样。
难道，这是他们「实践」的结果？就是数学题，你不按老师讲解的做，肯定错；你不用现成的公式、定理、命题，保准得不出正确答案。
这可不是自己「实践」来的哩？「，的真好……再——」教室忽然响起谁梦话，整个教室没有睡觉，胡
支差应付的学生惊呆了，静了几秒，前边咕咕哝哝，模糊不清，后边的「再」可是吐字清楚、音节分明，「哄——哄——」笑起来，「牛得田和谁哩，是你？」「和板凳，那不，她在晃凳子——」政治老师正念的起劲，逢此骚，「啪」书摔到桌上，
笔飞，「小孩们，
才不唆几天哩，就喊啥哩！说说，瘦猴，你是不是你爹出来的种？还有你，不是你娘里掉出来的——」几句咋胡，学生静了。
家里早就骂惯了，街里也听惯了，所以老师骂几句，正常！不过，在教室上课，就说这话，可是一个！大家心里纳闷，「牛得田睡着，为啥要嘟噜这几句，莫非开过苞了？和谁？是谁开的花苞哩？」男生不由转着，互相察看，是谁有这个福分，敢和
孩真刀实枪地……生也是羞红着脸，这死妮子，恁不要脸，才多大，就和做那事？将来咋嫁？不过，做了就做了，那事咋做？是公和母，还是狗们……不行，下课得问问，仔细地问问，免得事到临，稀里糊涂自己就出去了……过了几天，学校发生的事，传到牛得田爹娘耳朵里，气得爹娘发疯了似的，揪住牛得田往家里拖死猪一样拖，牛得田气哄哄，「家往闺身上泼脏水，你们做爹娘老子的，也跟外一势欺负自家闺哩——」「那你有这丑事没有？」「你想你闺会做这样不要脸的事！」「没有这事，村里咋沸沸扬扬，闹翻锅哩！」「梦里说话，谁做准哩！有事没事，爹娘就往上揽哩？这是啥好事？」爹娘说不过闺，一想，闺说的也有理，自家闺做这事，去哪做，和谁做？虽说自家闺子鼓胀比一般孩大，那是赛她娘哩，不能说俺大，就做过那事！爹想透了，就明白了，娘还在旁边蹦跶，爹就不愿意了，「你这婆娘，发长，见识咋不跟着长哩？咱闺，行的正，坐的正，咱自家不能软耳朵，听风就是雨。
咱闺，囫囫囵囵，咋会有那
事？谁再说咱，咱就给他拼命！坏咱家闺名，哼哼——俺可是姓牛！犯了俺牛脾气，哼哼——」周围，好不容易有个热闹看，听了这话，
胎遇见钉——泄气了。
自觉没趣，讪讪散去。
牛得田梦里的事，就此烟消云散。
这是后边话，咱提前说说，叙事也得囫囵不是？花开两朵，还得接着前边一朵写哩。
课堂上，政治老师虎威吓唬住学生起哄，自觉维护了牛得田面子，牛得田不得还自己个
？于是乎，下课铃一响，就得意地喊住牛得田，「到老师办公室来一下！」昂昂然走前边。
牛得田梦话说出了心里秘事，虽然脸红，不觉得丢。
自己和刘作伐，就是这样哩，见一回，自己和刘作伐，就多一碗蜜水哩。
说了就说了，关键刘作伐以后，还不自己？心里七上八下，暗自担忧，想着计法
