听着耳边丫头那越发均匀的呼吸声，我不由侧头垂目看了下身边的少女，见她正闭着眸子，似乎睡的正熟．．．
我深吸口气：“臭丫头”
“嗯．．．”，妹妹嘤吟一声，一副被吵醒的模样，就差揉揉眼了：“哥干嘛呢．．．”
“你说呢”
正当我就要发作，打算拿手敲敲她脑袋时，少女似乎预感到了危险，及时道：“我想到了”
我将要付诸行动的想法被她这句话憋了回去，半晌，只得淡淡命令道：“说”
“哥，你听说过三人成虎吧？”
“知道”，我示意妹妹继续说。
“那哥，你知道皇帝的新衣吧？”
“知道”，我有些不耐，话说这丫头真的不是在拖延时间吗．．．
“嗯，就是这样了。”，顿了一下，身边的少女继续说着，那好听的嗓音也响在我耳畔：“人对自己认知事物属性的稳固程度是与其他人对该事物的认知有关联的，所以我们可以利用这一点．．．”
仔细想了想丫头这句看似高深复杂的话，好一会后，我盯着她望过来的近在咫尺的黑亮眸子，才明白她的意思。
“你的意思是说．．．”
“没错”，妹妹打断我，小脸严肃的道：“这样就可以偷天换日瞒天过海不知鬼不觉．．．”
“说人话”
“哦，也就是说用这个办法既可以不让兰兰发现有哪里不对劲，而且还是绝对安全。”
我想了想，最后点点头：“好，就这么办。”
其实我俩的办法，简单来说，就是利用人对自己感知和记忆的不确定性。
举个例子。
而在你将信将疑的时候，那位值日的同学又拉来了昨天一起值日的同学，证明没有蛋糕。
这时你便会觉得只有两种可能，一是这些说没有蛋糕的同学把蛋糕偷吃了，是为了掩盖真相才集体撒了谎。二是自己确实看错了，错把什么东西看做了蛋糕。
若是此时临班所有同学都说没看到蛋糕，那么你就会否定前者，而觉得是自己看错了。
比如说某天放学后，你路过临班教室瞟见讲台上放着一个蛋糕，但你没怎么在意就回家了。而到第二天你在学校跟别人说起这事时，你的同学都说没有看到，甚至还拉来了临班那位昨天值日的同学作证。
而当那位值日的同学信誓旦旦的保证昨天绝对没有看到什么蛋糕时，你或许会觉得自己可能看错了。
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