冷风吹过，风铃摇晃，叮当作响。
当时，章阿姨看到这串风铃就脸色大变，询问这风铃是谁做的，还说这风铃的制作手法，和裴上将的一模一样。
后来章阿姨听说这风铃是幼儿园小朋友的成果，便推测这是被裴上将帮助过的某个孩子，收到过裴上将赠送的风铃，再模仿着做了出来，只不过模仿得惟妙惟肖全无二致。
而自己当时也认为，小弋在婴儿时期曾经被裴上将救过，所以章阿姨的推测是合情合理的。
可现在自己已然知道——
小弋本身就是裴逸精力损伤后的“缩小版”，哪里来的婴儿时期，又哪里可能在婴儿时期被裴上将拯救？
这个推论的前提就不成立！
既然如此，小弋，或者说裴逸，又是怎么学会“裴上将的制作手法”的？
总不可能是成人版的裴逸，跟在上将先生旁边，一般一眼地学习如何做风铃吧？
而且冉溪知道，成人不同于幼儿，无论再怎么模仿，在这类手工艺作品上都会留下自己的个人特色，不可能和另一个人完全一样。
