乐的热爱，就不让我们用教室了？」叶永桑发现了何怀风刻意的复述，也知道这肯定有问题，于是表情不悦地如此猜测道。
「有那么剥削学生的老师？」柳綺微哑口无言地问道，因为她的音乐老师并不是他们口中的那一位，所以她还真不清楚那人的作风。
「有，而且大家很爱他，因为只有和他熟的学生才会懂他的利慾薰心。」何怀风坚定而又无言地回答，因为那老师在课堂上算是幽默，也有能力把艰涩的乐理教得很浅白所以和他不熟的学生都很爱他……
可是通常有特殊音乐才华的人就会知道，他很喜欢让学生打着「某老师辛勤指导」的名号出去比赛，如果对方不愿意还威胁利诱各项都来，只要是对他在教育界、音乐界的名声有利的他都能做得出来。
而校方又偏偏不管这些听起来很私人恩怨的事，毕竟他只要在教学上做得好，大多数家长没意见就好了，更何况让学生去校外比赛得名对学校也是有名誉加成的……所以学校也是对他的行为也是睁一隻眼闭一隻眼。
所以一开始向他借教室的时候，何怀风就知道自己肯定会有把柄握在他手上，但学校的音乐教室都是归他管的，而外校也没有其他更好的免费场地可以用了。
可他还真没想到他会是要他们在校庆时表演，但仔细想想也是啦，毕竟校庆有许多外校贵宾会来，而且一旦放出风声说会有学生乐团表演，就肯定会有更多与音乐相关的人会来观摩，对那个老师而言的确是再好不过的机会了。
「那就不要用那间教室就好啦！」包承亦意气用事地回答，但何怀风很快地就告诉他了现实的盲点：「除了学校的音乐教室以外，有钢琴的宽广地方还有哪里？如果是说附近的那种音乐教室的话，不是该教室学生就通常都是要付钱的，一小时还满贵的我记得，平分下来……不好说。尤其是你们还要每次都带着自己的乐器过去，因为那里的乐器租借要钱、弄坏要赔……叶永桑的爵士鼓大概没办法自己带。」
虽然很不想承认他们除了那老师的教室以外就无处可去了，但叶永桑还是不甘地点了点头，她现在用的爵士鼓的确是音乐教室的，因为她没有爵士鼓的搬运箱，搬运箱的价格对他们学生而言又是天价……她可能连比赛当天的鼓都要用比赛会场准备的了。
「要激起学生对音乐的热爱到底是什么情况啊！有兴趣的人就是有兴趣会想自己学；没兴趣的人就算我们表演得再厉害，他也只会讚叹而已啊！」柳綺微也义愤填膺地说出了自己的内心话，而何怀风摇摇头：「虽然他对外的重点是『让普通学生也对音乐產生热忱』啦……可是更重要的是，我们那天要给他做足面子，让他在外校贵宾前长脸就对了。」
「那我们要表演什么？」叶永桑问，于是他们又回到了最初的难题。
