，悄悄对陈丽珠竖起了大拇指。
陈丽珠低头轻声问萧天浩，“你们谁写的联名信啊？”
萧天浩低声说：“冷丝雨写的。怎么样，还可以吧？”
陈丽珠敲了敲萧天浩的脑袋，“你们吹得也太离谱了。按你们这种吹法，年老师应该进教育部了！”
萧天浩摸了摸脑袋，笑兮兮地说：“我们真认为年老师有这个格局，有这个能力。”
……
副校长聂波站在空旷的升旗广场上，仰头朝主教学楼二楼一望，见历史办公室外的走廊上挤满了学生。
他加快了脚步。
上楼后，他先进高二、一班教室查了一下课表，发觉这一堂课恰好就是历史课。
“同学们先进教室上自习课呀！领导们正在设法解决问题。”聂波出教室后，换上笑脸招呼走廊上的学生。
“请问聂校，年老师的事处理好了么？”冷丝雨礼貌地问道。
“学校正在设法解决。”聂波含笑温言细语地说道。
“我们的态度是，我们与年老师共进退！
如果上面要开了年老师，我们就改变就学环境！”冷丝雨的声量控制很好，但语气却很坚决。
此前，冷丝雨不但采取了写联名信的举措，还有发动大家拒绝进教室上课的行动配合。
“大家先进教室吧！”聂波还在做徒劳的劝说。
高二、一班的学生充耳不闻。
“谁是班长，招呼一下学生。”聂波改变策略，准备从学生干部入手，分化瓦解高二、一班学生的斗争意志。
“班长去校长办公室去了，就算他在这里，他也会和我们站在同一条战线！”华可多回答道。
“历史科代表是谁？”聂波刚才进教室查看了课表，知道这节课是历史课。
“是我。”冷丝雨眸色平静、语声温和地回应聂波。
聂波转向冷丝雨，严肃地问，“你叫什么名字？”
“我叫冷丝雨。”
聂波一听，又再瞄了一眼冷丝雨。
他是新来的，他虽然并不认识冷丝雨，但早就听说过冷丝雨。
这个时代能见义勇为的女英雄毕竟不是随处可见的。
