响了三声，电话被人接起来。
施妤抢占“彼此不熟”的高地，抢先道：“您好，请问是知遥的老师吗？”
电话另端沉默了一瞬：“是。”
只一个字，轻描淡写地，似乎把两人过往纠缠的种种统统一笔勾了销。
施妤莫名地有些眼热。
但该配合演出的她，尽力表演。
施妤用公事公办的家长语气，也说：“我是知遥的姨姨，刚和您发过短信的。现在我过来接她。”
“嗯。”对方轻地应了声，温声道，“你从侧门进来，直走，穿过教学楼，我们现在烘焙室。”他说完，许是把手机递给了知遥，传来了小姑娘甜甜地呼唤：“施妤姨姨快来，给你吃烤饼干！”
施妤回：“好呀。”
然后她有点尴尬：“遥遥，你再把手机给下林老师。”
电话另一端换回了温润的男声，他问：“怎么了？”
“林老师，侧门锁了的。”
她刚明明试过了，不但推不开，还冰得手凉。
“没有锁。”林奢译跟和小朋友说话似的，又温柔，又仔细，一步步地教她，“你摸下门后，有挂着把小锁。小锁没有扣死，可以扭开。”
施妤一边听，一边开门。
寒冬里的暗夜，“吱呀”一声摩擦的声响，侧门被推了开。出现在施妤面前的，是黑洞洞的教学楼，和上面看不真切的扭曲墙画。
施妤莫名地有点害怕。
她手机还在亮光，电话没有挂断。
林奢译继续说着：“然后朝左边走。”
施妤快走几步，几乎小跑起来。
