用强制猥亵进行也该当226条之1的构成要件吧，让何心瑜的嘴巴空着也许比较能让她好好上课跟思考。
」即使是口交，我也觉得太对不起难得跟着女朋友来旁听的那位外文系同学，我心忖能不能用打奶砲矇混过去。
「随便你。
」老师说着就鬆开了对我阴茎的桎梏。
我双膝着地，跪蹲在何心瑜胸前，把硬到不行的阴茎放在她的乳沟上，然后双手将她两大团的白嫩构造往我的阴茎挤，不禁讚叹她乳沟之深，竟然一转眼就让小小平整支不见，这可是在陈湘宜老师身上前所未见的新奇感受。
我利用何心瑜柔软的乳房夹着我地肉棒往复套弄，当然不比口交或生殖器的交合舒畅，但是视觉上的享受和双手滑嫩的触感却带来另一种说不出的刺激。
何心瑜的胸部就是人家说的那种一手掌握不了的胸部，我以掌心对準她的乳头轻握，竟然还有三分之一的部份掌握不了；而盈握住的部份，嫩肉更从指缝中溢出。
我以掌心轻轻搓揉着何心瑜的粉红尖端，她虽然不想在男朋友面前失态，轻轻皱起的眉头和染上红晕的嫩乳在在说明了她被撩拨的情慾。
我儘可能地把她的胸部往我的阴茎挤压，由于她胸前之伟大，我的小小平转眼间就隐没在她的乳房之中，时而整支阴茎深埋在她胸前感受那柔软，时而只露出红到发紫的龟头，狰狞的阳具和棉花般白皙乳房造成的对比，才是乳交给人最大的憧憬吧。
正想赶快射精了事，靠乳交这样伤害最小的猥亵行为矇混过关的我，冷不防阴茎根部被另一只不属于我的手一把握住，我还没反应过来，只见因为害羞而瞇起眼睛的何心瑜也猝不及防地被捏住了腮帮子，进而把小口张了开来，就在我和何心瑜同时感到震惊的瞬间，我的背后又被人以全身的力量抵紧，毫无选择地往何心瑜的头捱近，加上阴茎受到强制力牵引，竟然就这样一路往何心瑜的小嘴进攻，直到龟头触及她柔软的嘴唇，然后被牙齿轻轻刮到龟头边缘，最后深埋入她的口腔中！这绝对不是我的本意，我虽然曾经佔有何心瑜的小嘴，还让她吞下了我的精液，留下值得回味再三的美好经验，但我绝对不想让她在男朋友前失态，我挣扎着就想要起身，但蹲了一阵子之后双腿无力，反倒打了个踉跄让龟头插得更深了。
我扎实感受到有人在我背后以身体的力量捱紧着我，她以全身的力量将我的身体往何心瑜压制，同时她握住我阴茎根部的柔荑始终没有鬆手，同时另一只手也捏住何心瑜的腮帮子，我在这样子的姿势下本来就不好用力，除了无法抗拒之外，背后的那家伙更利用她的身体往前往后，带动了我阴茎对何心瑜小嘴的蹂躏！不用说，背后那家伙就是陈湘宜老师，不知道是哪根筋不对，硬要在人家男朋友面前让同班男同学对他女朋友做出口交的侵入动作！我的背上可以感受到陈老师的c罩杯结实胸部，我的屁股后缘则接触着何心瑜的柔软巨乳，眼前则看着我无辜又好命的肉棒在童颜巨乳的女同学嘴里进进出出，我真想就在这样愉悦的触感和视觉享受中射精算了，免得又遭到什幺奇怪的对待，对我或何心瑜都不好。
「假设小平是基于强制性交故意，先弄坏了心瑜的胸罩、又施以强制力让她就範，然后先进行乳交的猥亵行为，最后则是以性器进入口腔达到强制性交既遂的结果，你们认为我们在刑法上要处罚小平哪些罪刑？」老师一边前后摇晃以带动我的身体肆虐何心瑜的口腔，一边发问。
「只罚一个强制性交？」柯柯毅又率先抢答。
「猥亵和性交性质相同，但是弄坏胸罩的毁损行为并非强制性交所必然伴随的结果，所以罚强制性交和毁损？」韩莹莹试着分析道。
「很好！你们逐渐捉到竞合论的精髓啰。
竞合论可以先区分成纯正竞合和不纯正竞合，纯正竞合包括行为单数的想像竞合和行为複数的实质竞合，不纯正竞合则再分为行为单数的特别关係、补充关係、吸收关係，行为複数的不罚之前行为、不罚之后行为。
」老师得意地道，身体却仍然不晃会被撞到地上般地前后摇摆。
便宜了我的小小平，竟然连动都不用动就可以享受口交的快感，但是何心瑜并没有主动配合，吹含吸舔抠一概阙如，她只是红着眼眶，逆来顺受地让我的肉棒在她双唇间进出。
「强制性交罪本质上是保护男女的性自主权，与妨害自由罪，具有保护法益的同一性，所以关于妨害自由的部份，就不再另外处罚，这就是法条竞合之『特别关係』，仅论以强制性交罪。
至于毁损的部份，学说上则有认为，强制性交当时所导致被害人衣物毁损，係强制性交行为『典型的併随现象』，故属法条竞合之『吸收关係』，也只论以强制性交罪。
其实这边的什幺特别关係、吸收关係，在学说上莫衷一是，甚至林山田老师还揶揄这是『浮滥至极的吸收关係』，老师只起个头，想要继续深入研究的同学请洽本校竞合论权威─柯耀程教授。
」在老师的解说下我发现竞合论真的是难到哭爸，既要先区别行为单数複数，又要区别各种关係，还有什幺实质竞合、想像竞合的，即使阴茎还在何心瑜嘴里享受满满的潮湿和温暖，我却因为头脑转不过来几乎软屌。
「同学再来思考一个问题，如果小平今天为了强制性交何心瑜，还打了她，这在刑法上要不要另外论罪？」科，何心瑜那幺可爱，我怎幺可能捨得打她…老师说着冷不防地不再握着我的阴茎，也不再捏住何心瑜的腮帮子，但以迅雷不及掩耳的速度摘去了何心瑜的墨镜，露出她早已泪眼汪汪的水灵大眼，还有眼眶边缘的瘀青！老师无缘无故摘去墨镜的举动当然会引起同学们的注意，何心瑜眼角的瘀青虽然不明显，却足以让人发现，教室内突然乱哄哄地不少人窃窃私语起来。
「若是强制性交且故意伤害被害人，因为法律没有规定这样的结合犯，所以实务上以实质竞合，也就是『数罪併罚』处理，既要处罚强制性交的3年以上10年以下有期徒刑，也要处罚伤害罪的3年以下有期徒刑。
」老师坐在何心瑜男朋友的桌上冷冷地道，明明是在讲课，却彷彿只是要说给他一个人听。
「但若只是强制性交过程中的伤害，即使有伤害的故意，但毕竟是强制性交行为『典型的併随现象』，所以以法条竞合的吸收关係处理，就不再论伤害罪。
」「我认为我国的刑事政策有很多不合理的地方，例如累犯加重其刑的规定；既然认为
陈湘宜老师没说些什幺，只是摆摆手示意要汤智
