他不想那样形容她。
但他实在想不出第二个贴切的词汇。
……黎潮好像在发情。
他讲题的时候，黎潮在对着他的手发情。
……
对于高考生来说，状态是非常重要的。上课不听讲、下课偷跑出去玩，这些确实会影响状态，但就像此时此刻很难大幅度进步一样，到了这个时候，大幅度退步也很难。
尤其对于成绩偏上的考生。到了最后阶段，该会的知识点都会了，差不多有一个保底成绩，之后的发挥就全靠状态和运气。
保持状态，最重要的就是做题。
每道题的套路解法早成为肌肉记忆。自习课越来越多，试卷题目大同小异，台上老师每天讲述同样题型的不同题目。与其说是这些试卷题目多重要，不如说，维持对试卷、题目、答题规律的熟悉度，维持紧张的状态才最有用。一段时间不做题，状态消失，考场上当然会头脑空白。
他之前一直想不明白，这么短的时间，黎潮怎么能把自己弄得状态全无，按理来说她每天做题，还在学习氛围里，不该退步这么快。她简直像放了两个月假。
现在看来，让她沉溺的不仅是「休憩」。
今天叶青不在。
可能是前夜那场冲突的原因。
黎潮扑进他怀里大哭，他下意识抱住她。当时叶青就在旁边看着。直到她哭够了，靠在他怀里、揪着他的衣角抽噎，才上前帮她擦脸。擦她腿间流尽的精液。处理地上到处都是的湿痕。
那个人之后一句话也没说。
第二天，也就是今天，请假回家，没来上学。
考虑到叶青的情况，黄老师批假异常痛快，恨不得这祖宗多回家几天，别祸害班里正经考试的好苗子。
所以今天和黎潮一起消失的是他。
…他，把黎潮带到了体育馆的器材室。
4
开学几十天，她第一次知道器材室有灯。
开关在高高的储物柜后。与其他教室不同，陈旧顶灯与天花板融为一体，看不清确切本体。
白炽灯投射，一刹明亮如昼。
膝盖跪在软垫。双手反剪背后。
似乎是公共用品的跳绳缠绕手腕，紧紧系在沉重铁架。
季晓，有些时候，在她意想不到的地方表现异常冷酷果断。
身体以跪姿固定。
内衣短裤扔在腿边，夏季短袖衣扣系到最上。已不知多少次在学校逼仄的角落脱光衣服，这次却格外不同。
脸颊烧得可怕。
分不清羞耻还是兴奋，泪珠在眼眶打转。
手臂受缚跪立，膝盖大大分开。绳索勒住脚踝，固定分腿弧度，各自缠在一边架角。束缚手臂的绳索系在更上一层的架子中央。像中世纪被绑上木架的罪人，她被钉在沉重铁架。没有被烧死的风险，却充斥更加淫秽、更加不堪的浓重羞耻。
腿分得太开了。手向下绑，不得不被迫挺胸，后弯腰身。这个姿势，衣摆拉扯抬高，不留一丝遮羞余地。
私处暴露无疑。
大腿根部轻颤的、并不发达的肌肉，腿根黏腻的晶亮湿痕，阴部稀疏纤长的毛发。
一开始稚嫩青涩的私处，经过爱人数十天反复执拗的玩弄奸淫，尽管尚且未到烂熟的程度，却已敏感饱满得与这个年纪的女孩分开差异。承欢过的夜晚，洗澡时触碰身下，肏到翻出的小阴唇存在感极为强烈。
视奸。
男生的视线扫视她的身体，像在评估绳索是否足够结实。原本正常的目光、落在腿心处却迟滞不动。
被凝视的耻丘、着火了一样，坠着可怕的热度。脸颊高烧不退，却不是渗出汗珠的热。体内封存的灼热，唯一疏解途径是身下。
阴核在发颤。
湿漉漉、黏糊糊的液体，勉强含进湿软闭合的肉瓣。颤动收缩着，随时将会吐出一口欲求不满的爱液。
“季、晓…”
她快要呜咽了，和他一样，视线长久停滞在异性两腿之间的位置。可与男生不同，她尝过异性的味道，不但食髓知味，还对对方动情的表现一清二楚。不远处的男性亢奋十足，校服裤宽松裆部隆起庞大一团，甚至能看清龟头部位肉棱的弧度。
她喜欢季晓。
因此对欲望不加掩饰，羞耻之余，湿眸渴求快要溢出。
他竭力抑制喉结下意识的滚动，以钢铁般的意志冷酷移开快黏在黎潮裸体的视线。忍得实在太辛苦，开口声音低沉磁性得自己都吓了一跳，险些没说下去。
“继、…继续。”
黎潮绝对又没听他讲话。
能不能看清他的脸都说不定。
眼里全是泪花。…还一直盯着他的裆！
“我不…呜，我不行、了，真的、要……”
“休息过叁分钟了。”
数学，选择专项练习册。包括真题汇总和专项练习。刚刚，另一个姿势，一整节自习，她才做出七十道基础选择。
数学选择疑难点主要在后两道，前八道题用眼睛就能看出答案，总用时加起来用不上叁分钟，熟练了还更快。这本练习册选题比较简单，偏基础巩固，他周末去书城想着背书背累了可以刷这个放松才买的。以黎潮平常的水准，一节课本应做出更多。
刚好可以锻炼她的专注力。
“我和你一起，按顺序，继续。”
他心平气和，“第一题？”
“A、季…”
“2。”
“D！我，我不——”
“3。”
“A，”
“4。”
“…”
是去年的真题改编。承担当年高考试卷的创新点，不算难，但计算量非常大。用眼睛哪做得出来？
满盈的眼泪掉下去。
“这个要用笔才、…”
季晓在题号上画圈。
“OK，错了一道，跳过。第五题。”
“…B。”
“。”
“………”
压迫感好强。
不做出来就一直盯着她。
不全是简单到一秒就能做出来的题目，大部分要在脑子里构图演算。好难受。湿得淫液要夹不住了。眼泪太多看不清题。不做完…季晓是不会惩罚她，可。
她努力读题，用哭腔小声说：
“…C。”
第二节课做了九十道题。
…还行吧。不算差。
现在做这种题对黎潮意义不大，他想帮她找状态。沉浸到题目里是最好的办法。
“生物卷做了吗？”这两天在讲二模卷，作业不着急做，甚至可能不会讲，他翻出今晚的作业，“易老师说这套题不错…看到了，你没写。”
黎潮现在腾不出手。
因为他把她的手绑起来了。
让她脱衣服的原因很简单，方便判断她是不是走。在外她视线落在哪、腿是否夹紧、脸颊是热还是「潮红」，根本分不清。上节课他没绑她的腿，结果做着做着题她又开始无意识并腿——于是，这节课，他分开了她的腿。
“就这么做吧，我给你写。”
